专注写字楼办公室设计装修29年
       一站式整装影响力品牌
装修攻略联系我们
客服热线:
 
 
首页 > 新闻中心

爱游戏体育平台:新班主任心得体会4篇_学习总结_总结/汇报_实用文档

2021-03-21 08:10:44 来源:【jake】 作者:-=Jake=- 160
1

班主任心得体会 4 篇 *目录新班主任心得体会最新班主任兵法读书心得体会最新班主 任培训心得体会范文最新班主任培训心得体会范例为期两个月 的班主任省级网络培训已近尾声,本次';班主任省级网络培训';澳洲幸运5平台 , 以一种全新的形式让班主任接受教育,它的自主性和选择性,大 大的方便了我们这些平时工作很忙的班主任,给了我们一次充电 的机会。本次网络培训,我充分利用课余时间,在网上聆听专家 的讲座,在课程讨论区里和学员们共同研讨教育教学问题。通过 对六个模块的学习,不仅让我在理论上对班主任的工作有了更深 一层的理解,更丰富了我的教学视野。这不仅仅是一次业务理论 的学习,更是一次心理的洗礼。我如饥似渴地学习着。下面我就 谈谈这次培训带给我的一些启示和收获。 一、班主任--爱的使者 著名教育家陶行知先生曾说过:';你的教鞭下有瓦特,你的冷眼 里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。';对于我们教育者来说,我们 的言行起着多大的作用呀!所以,教师要当爱的使者给学生爱, 让学生学会爱。凡得到班主任爱的学生,他们对生活总是充满信 心、力求上进;反之小学新班主任心得体会,往往产生悲观、对立的消极情绪。这种情 绪往往会影响着他们一生的发展。

那班主任应该怎样爱自己的学 生呢我认为班主任应赋予学生理解、平等、尊重、信任、民主的 爱。 1.爱是理解 ';理解万岁!';没错。只有相互理解,才能达成共识。而教师对 学生的理解,意义就更加深远了,作为班主任要多抽时间和他们 谈心交流,共同活动,缩短师生距离。要从实际出发,理解学生 的思想、生活和立场。 2.爱是尊重与信任 爱学生,还表现在对学生的尊重和信任。作为班主任应充分的信 任学生,给学生足够的空间,相信学生有独立处理事情的能力。 在我的班级里,很多事情我都大胆地交给学生去做,结果他们都 做得比我还好。人无完人,老师也会犯错,何况是学生。当学生 犯了错误,我们对学生进行批评教育时,也应以尊重为前提,谆 谆教导,才能取得良好教育的效果。反之,一味的训斥,只能使 学生产生逆反心理。教师对学生尊重、信任,会使师生关系更为 融洽。 3.爱是民主与平等 每个学生都是好学生,班主任对待学生的态度要一视同仁。不能 歧视任何一个学生,并能发现每个孩子身上的闪光点。不能偏爱 好学生,冷落学困生,如果这样,时间一长便会形成两种极端的 学生。班主任要在教育教学体现民主,可以学习魏书生的';商量 ';法,为学生提供最适合的教育。

二、班主任--榜样力量 车尔尼雪夫斯基说:';教师要把学生造成什么人,自己就应当是 这种人。';是啊,榜样的力量是无穷的,身教重于言教啊!学生 都具有向师性,而小学生的向师性就更明显了。记得,我婚假结 束后回校上课,忘记把指甲上的颜色卸掉了。第二天一看,不得 了班上好几个学生用水彩把手指甲也涂上了颜色。可见教师的一 举一动都直接影响着学生。所以,古今中外的教育家无不强调身 教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好, 更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,班 主任的言行、道德品质直接影响着学生的言行和道德品质。 三、班主任--善于思考 善于观察、善于反思、善于归纳总结,即';善于思考';。每个学 生都有他独特的个性、发展的变性。若想将他们塑造成高素质人 才,就要付出同等的复杂性的';劳动';。所以,思考便是班主任工 作的灵魂。 1.善于观察 班主任要了解学生的思想、知道他们的学习和生活情况。就要善 于观察,观察学生的一举一动,并从中发现问题,知道问题的所 在,有针对性地去教育学生,达到百分的效果。只有善于观察才 会发现每个孩子身上的闪光点,只有善于观察才能准确地把握个 性不一的学生。

总之,善于观察,会观察,是做好班主任工作的 重中之重。 2.善于反思 波斯纳曾说过小学新班主任心得体会,实践加反思等于专业成长,反思展现的是教师经 验的一面。我们老师要经常反思自己的教学方法是否恰当,反思 班级管理的方式是否合适,反思自己的言行是否得体,并从中得 到教育教学的宝贵经验。 3.善于总结 班主任要善于总结自己的经验,善于总结的班主任班里的事事都 会总结:大事情要总结,小事情也要总结;失败的教育要总结,成 功的教育也要总结。善于总结的班主任眼光特准澳洲幸运5计划 ,观察事物可以 做到同中求异,异中求同;善于总结的班主任思想敏锐,能够做 到思路清晰,少走弯路;善于总结的班主任较为成熟,可以做到 遇事不慌鸭脖娱乐 ,处事不惊。 四、班主任--创新能力 创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争, 与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。同样班主任 工作也要与时并进,班主任老师更应把创新放在首位。在教育教 学实践中华体会 ,感受创新的新能量。我们当代的班主任不在是苦干型 班主任,而要做科学型的班主任、学者型的班主任。 五、班主任--善用赏识 班主任在教育学生的时候,往往不由自主的批评多于鼓励,殊不 知这样做效果恰恰适得其反。

正如美国心理学家威谱· 詹姆斯说的:';人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏 识';。是呀!没有赏识,何谈教育呢赏识可以保护学生的学习积 极性,赏识可以建立良好的师生关系,赏识可以发掘学生的内在 潜力,赏识可以让教育教学更加融洽。我一般喜欢用一下几种赏 识方法。 1、口头赞赏。 口头表扬是我经常用的赏识方法之一。学生回答对问题我会说: 你真棒!你真聪明!学生答错问题我会说:你已经说的很好了华体会真人 ,再 好好想想吧!学生做了件好事我会说:你是好样的,老师喜欢你! 学生犯了错误我会说:老师知道你是无心的,只要你肯改还是老 师的好学生。 2、肢体肯定。 肢体肯定就是用竖大拇指、点头、微笑、握手、鼓掌等肢体语言 对学生的表现进行肯定和表扬。 3、奖状激引。 大人喜欢荣誉证书,孩子们则偏爱奖状。因为奖状可以贴在家里 最显眼的地方,让所有人都知道。所以我特爱给孩子们发奖状, 如卫生小能手、发言大王、进步奖等等。 4、小纸条威力 我喜欢用小纸条跟孩子们交流,用小纸条提醒他们,激励他们。 当学生犯了错误,他会在文

爱游戏体育平台
分享到:
官方微信关注我们 官方微信关注我们
Copyright © 2012-2019 爱游戏体育平台有限公司 版权所有  爱游戏,爱游戏首页,爱游戏官网app   爱游戏,爱游戏首页,爱游戏官网app